学术论文摘选（两篇）

来华汉语学习者对中国人崇拜龙的行为感到困惑

文化差异背景下的对外汉语文化教学研究
——以中西方“龙”文化差异为例
周思露，指导教师：王作良副教授
陕西师范大学硕士学位论文，2019年

第五章，中西方“龙”文化的异同分析

　　不可否认，中国“龙”和西方的“dragon”原本是两个不同文化背景、不同语境下的产物。只是翻译的过程中，二者产生了命名上的关联。至今翻译界还没有找到更好的、呼声更高的、可以取代“dragon”的翻译方案，那么，将二者进行对比分析，也就合情合理了。

结语

　　长期以来，文化教学都是对外汉语教学内容中非常重要的板块之一。以“龙”（dragon）文化为切入点，论文粗略梳理了中西方的“龙”在形象和意义上的共同点和区别。在中西文化发展史上，“龙”都曾是一种“拟蛇”之物，而且都承载了先民们的生殖崇拜观念。同时，“屠龙”的故事情节，在中西方文化中都有记载。不过，相对于共同点，中西方的“龙”的差异则更为明显一些，主要表现为以下两点：一是“龙”这一形象在中西方文化背景中内涵不同，在中国，“龙”往往是积极的形象，而在西方则是邪恶的消极形象；二是在群体影响力上，中国的“龙”己经成为了国家和民族的象征，具有超强的文化凝聚力，而在西方，“龙”并没有引起广泛的关注。

　　“龙”形象在中国人的日常生活中处处可见，但在与来华的汉语学习者交流的时候，笔者发现，他们对中国人崇拜“龙”的行为感到困惑，并且坦言说，在他们国家的文化中，“龙”是一个不太友好的形象。这些见闻，是促使笔者写这篇论文的初衷。……。

对外汉语含“龙”词语的教学研究
陈怡，导师：戴仲平副教授
广州大学硕士学位论文，2017年

4.2，《实用汉语》中含“龙”词语的考察

　　在生词表中“龙舟”一词的英文释义为“dragon boat”。由于当下的翻译习惯，中国的“龙”常常被翻译成为英文“dragon”。不过但凡大家稍微了解西方文化，都知道英语中的“dragon”和中国的龙是大不相同的。中国的龙是祥瑞的象征，是中华民族的象征，具有正面的积极的意义。而西方文化中的“dragon”是神话中一种凶恶的猛兽，常常具有邪恶之意，带有负面的意义。

　　之前有相关研究认为中国“龙”不应再采取“dragon”这一翻译方法，并提出把中国的“龙”翻译为“loong”。笔者认为该建议十分可取，特别是在对外汉语教学当中进行使用，可以有效地避免文化冲突，让学习者正确了解中国龙文化。

4.3，两套教材中存在尚需改进的地方

　　2、教材中含“龙”词语的释义不够准确。《新实用汉语课本》中把“龙”一词直接翻译为“dragon”，《实用汉语》中把“龙舟”一词也翻译成为“dragon boat”，把中国的“龙”和西方的“dragon”直接对等起来，容易导致教学过程中文化冲突的出现。

4.4，关于教材编写的建议

　　2、加强含“龙”词语在教材中释义的准确性。首先应把教材中“龙”的英文翻译由“dragon”改为“loong”，该办法可以有效避免学习者在习得“龙”一词出现的文化冲突。

（黄佶编辑配图，2021年9月16日）

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